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| 浅谈多媒体在小学数学教学中的最佳作用点 | |
| 引用本文： | 王士红.浅谈多媒体在小学数学教学中的最佳作用点[J].学生之友(小学版),2012(23):54-54. |
| 作者姓名： | 王士红 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市建湖县育红实验小学 |
| 摘 要： | 电化教育，即运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化。它包括两个要素：一是电教媒体。二是教育过程。只有把电教媒体应用于教育过程，使二者有机结合才构成电化教育。电教媒体参与课堂教学过程，对教学方法的改革有重要意义：它不仅优化了课堂教学结构。同时也促进了小学生认知心理和智力的发展。在小学数学教学过程中恰当地运用多媒体手段可使学生快速、高效地获取知识，发展思维、形成能力。 |
| 关 键 词： | 多媒体 教学 作用点 |
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