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| 低年级阅读指导之我见 | |
| 引用本文： | 潘国美.低年级阅读指导之我见[J].学生之友(小学版),2012(20):24-24. |
| 作者姓名： | 潘国美 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市宝应县曹甸中心小学 |
| 摘 要： | 为了保证低年级学生的阅读质量，提高低年级学生的阅读能力，我认为，在阅读教学中要做到以读为主线，同时结合各项训练活动。一、明确目标，扎实抓好阅读习惯。二、重视范读。训练朗读的扎实技能。三、读中理解，进行思维训练。四、读说结合提高阅读能力。五读中结合画的训练，提高想象力。 |
| 关 键 词： | 阅读 习惯 理解 感知 |
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