|
|||||
|
|
| 浅谈小学数学课堂教学中的探究性学习 | |
| 引用本文： | 林金敏.浅谈小学数学课堂教学中的探究性学习[J].学生之友(小学版),2012(24):45-45. |
| 作者姓名： | 林金敏 |
| 作者单位： | 福建省永春县坑仔口中心小学 |
| 摘 要： | 新课标下，探究性学习已成为学生学习科学知识的一种重要方式，是学生学习科学知识的核心，是有效培养学生创新精神，提高学生实践能力的重要途径。苏霍姆林斯基说过，在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，研究者，探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。小学数学学习过程是充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性的活动。因此，在课堂教学中，教师必须重视组织探究性学习活动，促使学生素质得到培养。下面我浅谈在小学数学教学中应如何组织探究性学习活动。 |
| 关 键 词： | 探究性学习 数学课堂教学 小学 学生实践能力 数学学习过程 科学知识 创新精神 学习活动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |