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| 请为学生立一把扶梯——《江南》教学设计 | |
| 引用本文： | 孙美乔.请为学生立一把扶梯——《江南》教学设计[J].学生之友(小学版),2012(14):90-90. |
| 作者姓名： | 孙美乔 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县黄集中心小学 |
| 摘 要： | 【教学目标】1.认知目标：学会本课生字,重点学习＂南＂的读音,＂西＂的写法。2.情感目标：读出古诗蕴含的情感。初步感受古诗的魅力,激发学习古诗的兴趣。3.能力目标：读出古诗的韵律,感受江南水乡的美景。【教学重难点】能正确流利地读古诗【教学时间】一课时【设计理念】＂最近发展区＂理论更多的倡导＂跳一跳摘果子＂,你跳一跳,够到树上的果子,这个果子的高度就是＂将达到的知识水平＂。 |
| 关 键 词： | 教学设计 江南水乡 扶梯 学生 情感目标 最近发展区 认知目标 教学目标 |
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