|
|||||
|
|
| 调适中职学生负面心理的班主任对策 | |
| 引用本文： | 王霜玲.调适中职学生负面心理的班主任对策[J].中等职业教育,2010(7):39-43. |
| 作者姓名： | 王霜玲 |
| 作者单位： | 福建省厦门工商旅游学校 |
| 摘 要： | 大多中考竞争中成绩不理想的学生成为中职学校学生的主要来源,他们在中职学校学习的各个阶段会表现出一些独特的负面心理,主要有：自卑心理、厌学心理、交际焦虑心理、择业焦虑心理等。班主任应密切关注和把握学生的这些心理状况,可从调整学生认知结构、加强师生沟通、指导做好职业生涯规划等方面加以应对,做好教育和疏导,确保他们的健康成长,确保中职教育为社会培养出合格的、和谐发展的社会劳动者。 |
| 关 键 词： | 中职生 负面心理 表现 对策 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |