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| 分层教学模式在高中数学教学中的应用——基于对“高中数学分层次教学模式研究”的研究 | |
| 作者单位： | ;1.山东省泗水县实验中学 |
| 摘 要： | <正>数学"分层教学",是指在实际的课堂教学中,从学生的实际情况出发,充分考虑学生数学知识储备、掌握知识能力等因素,对学生进行分析,将其划分为不同层次,针对每个层次的学生采用具有针对性的教学措施,从而达到提高学生学习效率以及提升教学效果的目的。一、教学目标层次化一般来说,教学目标可以分为以下几个层次:1识记和领会;2基础应用;3综合运用。对于一些基础比较差,在数学学习方面存在困难的学生,教师可采取个 |