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| 把说明文“说”出来——以《苏州园林》为例谈说明文的“口耳之学” | |
| 引用本文： | 刘洋.把说明文“说”出来——以《苏州园林》为例谈说明文的“口耳之学”[J].考试周刊,2011(77):41-42. |
| 作者姓名： | 刘洋 |
| 作者单位： | 上海师范大学09级课程与教学论专业,上海,200030 |
| 摘 要： | 黎锦熙作为我国现代语文教学法的奠基人之一．其对口语教学的贡献可谓卓越。他提出的“口耳之学”是其教育思想的鲜明特色之一，对今天的口语交际教学有着重要的指导意义。黎氏所谓的“口耳之学”即为听说训练，然而在日益强调听、说训练重要性的今天，口语交际教学中却仍存在着重读轻听、重抒情轻说理的现象，而说明文更是在口语教学中被忽视。作者在黎锦熙“口耳之学”理论的基础上，试图通过《苏州园林》的教学案例来设计说明文的“口耳之学”，以达到在说明文教学中阅读教学和口语交际教学“一箭双雕”的效果． |
| 关 键 词： | 说明文教学 “口耳之学” 《苏州园林》 教学设计 |
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