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| 为什么周老师眼睛那么大,郭子李的眼睛这么小——兼述学前儿童对遗传的认识 | |
| 引用本文： | 鄢超云,刘岭梅,周咏南.为什么周老师眼睛那么大,郭子李的眼睛这么小——兼述学前儿童对遗传的认识[J].学前教育研究,2004(12). |
| 作者姓名： | 鄢超云 刘岭梅 周咏南 |
| 作者单位： | 四川省直属机关红星幼儿园，四川省直属机关红星幼儿园 200062华东师范大学学前与特殊教育学院，610000，610000 |
| 摘 要： | 学前儿童如何认识周围的种种生物现象?教师又应如何利用儿童已有认识开展相应的教育活动?本文将通过一个具体案例并结合儿童发展心理学的一些新近研究成果,从生物现象中遗传的角度,尝试回答这两个问题。一、案例:为什么周老师的眼睛那么大,郭子李的眼睛这么小(一)活动起因在“爱护眼睛”的活动中,幼儿正围坐在周老师身边讨论问题。突然,一个小朋友跑上来很惊奇地用手指着周老师和郭子李(化名)的眼睛问:“为什么周老师的眼睛那么大,郭子李的这么小?”孩子们纷纷说道:“我知道!”“我知道!”于是,老师鼓励幼儿把他们的答案说出来、画出来。(二… |
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