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| 四步过栏教学法的运用 | |
| 引用本文： | 宋子祥.四步过栏教学法的运用[J].中国学校体育,2003(4). |
| 作者姓名： | 宋子祥 |
| 作者单位： | 黑龙江克山师专 161601 |
| 摘 要： | 跨栏跑是田径运动中技术较复杂,要求心理素质和身体素质较高的项目。在教学过程中对学生的心理活动影响很大。笔者在教学中进行了三步过栏与四步过栏的对比实验,通过实验可以看出,采用四步过栏的实验组,实验前后有信心者由52%增至72%,信心不足者由40%降至28%,没有信心者由8%降至0,学生信心增加较明显,主要表现是在教学过程中,学生随着技术动作的掌握和运动技能的提高,信心逐渐增强。对照组实验前后有信心者由56%降至36%。信心不足者由32%增至48%。无信心者由12%增至16%。有信心者下降明显,信心不足及无信心者有所增加,主要原因:栏间三步过栏… |
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