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| 耐久跑教学中不同教法的效果比较 | |
| 引用本文： | 刘振东.耐久跑教学中不同教法的效果比较[J].中国学校体育,2003(6):16-16. |
| 作者姓名： | 刘振东 |
| 作者单位： | 广东省中山市松苑中学 528403 |
| 摘 要： | 长期以来由于耐久跑教学内容在一定程度上比较单一,学生练习时也容易感到枯燥和辛苦。虽然我们每学年安排了耐久跑教学课,但取得的效果往往不佳。怎样提高课堂教学效果?为此,我们对所教的初三年级三个班的耐力跑教学采取了三种教学手段进行教学尝试,以求摸索出更加有效的教学途径。一、实验对象与方法实验的对象:选择初三年级五、六、七班,在三个班中各随机抽出二十名男生。采用三种不同的教学方式:(一)传统的教学模式(五班),由教师统一指挥,按传统重复式耐力跑练习方法练习;(二)足球比赛(六班),每次课学生分成两队进行比赛,教师只担任裁判… |
| 关 键 词： | 耐久跑 体育教学 教学方法 课堂教学 教学对象 分组训练 足球比赛 |
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