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| 体育与健康课程五个领域强调什么? | |
| 引用本文： | 季浏,耿培新,滕子敬,潘绍伟,谭华,胡增肇,汪晓赞,许世岩,胡滨,张惠红.体育与健康课程五个领域强调什么?[J].中国学校体育,2003(2):8-9. |
| 作者姓名： | 季浏 耿培新 滕子敬 潘绍伟 谭华 胡增肇 汪晓赞 许世岩 胡滨 张惠红 |
| 作者单位： | 华东师大体育与健康学院 (200062) |
| 摘 要： | 体育与健康课程标准（以下简称《标准》）根据三维健康观、体育的特点以及国际体育课程发展的趋势，确立了课程目标，拓宽了课程内容，划分了五个学习领域，并根据领域目标构建了课程的内容框架体系。从理论上讲，五个领域涵盖的内容应该很多，但从学生的身心发展特点考虑，每个领域分别精选了一些对学生的学习和发展具有重要影响的目标和内容。一、运动参与1．具有积极参与体育活动的态度和行为《标准》强调学生要对体育课表现出学习兴趣（水平一），乐于展示简单的运动动作（水平二），主动参与体育活动（水平三），初步养成坚持体育活动… |
| 关 键 词： | 体育教学 体育与健康课程 课程标准 课程目标 课程体系 运动技能 运动参与 心理健康 |
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