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| 程序教学在中学跨栏跑教学中的应用 | |
| 引用本文： | 蔡崇伦.程序教学在中学跨栏跑教学中的应用[J].中国学校体育,2003(1):21-21. |
| 作者姓名： | 蔡崇伦 |
| 作者单位： | 福建省石狮石光中学 362700 |
| 摘 要： | 在教学程序设计中，应首先根据教学内容、教学时数和技术特点，确定程序教学的基本模式。在跨栏教学中我们选择的是分支式程序为基本形式。分支式程序步子大，适合教学时数较少的情况，通过采用多种信息教学作用于学生学习过程中，保证了每一主程序和分支程序的教学质量，达到减少错误，提高教学效率的目的。分支式程序是把学习内容分成小的逻辑单元，每一步比直线式程序的步子要大，每个项目的内容也较多。学生掌握一个逻辑单元①后进行评价测验。根据结果决定下一步的学习。如果掌握了所学内容进入新的单位元⑤，如果没有掌握就要进入分支… |
| 关 键 词： | 程序教学 中学 跨栏跑教学 体育教学 程序设计 教学程序 |
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