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| 动作示范的运用规则 | |
| 引用本文： | 盛昌繁.动作示范的运用规则[J].中国学校体育,2003(2):27-27. |
| 作者姓名： | 盛昌繁 |
| 作者单位： | 山东临沂师范学院 (276005) |
| 摘 要： | 正确、优美的动作示范，不仅能科学合理地再现体育教学内容，而且能释放出体育强烈的魅力，撼动学生的心灵，使学生对体育活动产生好奇心、美感和兴趣，激起学生学习和掌握动作技术的欲望。一、动作示范技能的具体形式在体育教学实践中，常用的动作示范技能的具体形式主要有以下几种：1．完整示范完整示范是指从动作开始到结束全过程完整地进行教学示范。一般在讲授新教材或在教学开始阶段，为了让学生建立起完整的动作技术概念，了解将要学习的技术动作的形式和结构，多采用完整示范。2．分解示范对复杂动作和套路动作，用完整示范不便掌握… |
| 关 键 词： | 体育教学 教学内容 教学方法 动作示范 运用规则 完整示范 分解示范 重点示范 |
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