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| 把握写作任务 提升复习效度——“双新”背景下的高三写作任务实施 | |
| 引用本文： | 张强.把握写作任务 提升复习效度——“双新”背景下的高三写作任务实施[J].中文自修,2023(1):53-56. |
| 作者姓名： | 张强 |
| 作者单位： | 上海市建平中学 |
| 摘 要： | <正>《普通高中语文课程标准》根据学习任务群的特点,从写作内容、形式、要求、质量与评价等方面对18个学习任务群的“写作任务”分别进行了阐述,这是完成统编教材写作教学任务的纲领性和指导性文件。教材配合“单元学习(研习)任务”,共编排了19篇“写作知识”短文,如下所示: |