| “图书情报与档案管理”学科更名的大学生元认知分析 |
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| 引用本文： | 洪芳林,龚蛟腾,邹淑梅.“图书情报与档案管理”学科更名的大学生元认知分析[J].情报理论与实践,2023(2):7-14+34. |
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| 作者姓名： | 洪芳林 龚蛟腾 邹淑梅 |
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| 作者单位： | 湘潭大学公共管理学院 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重点项目“中国图书馆学学科建设与创新研究”的成果之一,项目编号：20ATQ001； |
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| 摘 要： | 目的/意义]分析“图书情报与档案管理”学科在读的本、硕、博各层次学生群体对一级学科更名及其影响的元认知，揭示“信息资源管理”一级学科及其下属专业的发展生态。方法/过程]基于元认知理论以在线问卷形式收集数据，通过探索性因子方法挖掘受访者对事业发展、人才培养、科研工作、求职就业、社会认知5个维度共33个指标的认同度，分析不同性别、专业、学历、地区学生群体的学科认同差异。结果/结论]尽管样本存在比较显著的因子间差异和群体间差异，但能够表明学生群体基本认同学科更名对人才培养、学科事业、学科建设、求职就业和科学研究5个元认知因子的正向影响，以及更名对专业人才培养存在的溢出效应。“图情档”教学机构应当强化“信息资源管理”学科认同，回应学生“成才与事业”的发展关切，明晰学科“特色自主”的行动路向。
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| 关 键 词： | 学科更名 信息资源管理 图书情报与档案管理 大学生 元认知分析 |
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