|
|||||
|
|
| 幼儿园考核制度的建设与实施 | |
| 引用本文： | 凤炜.幼儿园考核制度的建设与实施[J].学前教育,2022(23):44-48. |
| 作者姓名： | 凤炜 |
| 作者单位： | 1.中国福利会幼儿园; |
| 基金项目： | 上海市教育科学研究项目“支持幼儿核心素养生长的评价实践研究”(编号C2022091)的研究成果。 |
| 摘 要： | 建立并实施考核制度成为幼儿园引导教工价值追求、规范保教行为、促进专业发展的重要手段,同时以此不断提升园所保教质量。纵观各级各类幼儿园的考核制度,尽管在内容、形式上不尽相同,但在规范和引领教工发展、维护幼儿园正常运行、推进保教目标如期完成等方面均发挥了重要作用。但是,有些幼儿园在考核工作中也暴露出一些问题,比如,片面追求保教任务的完成,忽视教工在过程中的感受和体验;简单运用“打勾”“打分”等评价方式。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 保教质量 考核制度 建设与实施 评价方式 不断提升 教工 保教行为 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |