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| 以终为始：结果导向型思维在数学教学中的应用研究——由“汉诺塔”游戏教学引发的思考 | |
| 引用本文： | 陈莹.以终为始：结果导向型思维在数学教学中的应用研究——由“汉诺塔”游戏教学引发的思考[J].小学教学参考,2023(11):74-76+80. |
| 作者姓名： | 陈莹 |
| 摘 要： | 结果导向型思维方式是从最终的结果出发，反向分析过程或原因，寻找关键信息，找到解决问题的方法。在小学数学教学中培养学生的结果导向型思维，以终为始，有利于学生打破思维定式，提升解决问题的效率。结果导向型思维可以运用于运算、解决问题、几何图形等领域，改变学生的固有思维，拓宽学生的思维广度。 |
| 关 键 词： | 结果导向型思维 解决问题 数学游戏 |