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| 搭建支架，引导学生有效复述故事——以统编语文教材二年级上册为例 | |
| 引用本文： | 毕长虹.搭建支架，引导学生有效复述故事——以统编语文教材二年级上册为例[J].小学教学参考,2023(7):75-77. |
| 作者姓名： | 毕长虹 |
| 作者单位： | 江苏南京市江宁区禄口中心小学 |
| 摘 要： | 统编语文教材采取语文要素与人文主题双线并行的结构编排课文，着力加强各个单元内部的横向联系，使语文要素的落实呈现出整体性与上升性。复述课文是二年级上册语文教学的重点，教师要善于挖掘教材中的教学要素，借助图片、关键词句、关系图表和留白想象等，为学生搭建学习支架，引导学生有效复述故事，让学生的语文核心素养落地生根。 |
| 关 键 词： | 学习支架 复述故事 语文要素 |