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| 在主题活动中落实“户外课堂”理念--以由“跷跷板争霸”引发的系列活动为例 | |
| 引用本文： | 童倩熊巍.在主题活动中落实“户外课堂”理念--以由“跷跷板争霸”引发的系列活动为例[J].学前教育,2022(17):34-36. |
| 作者姓名： | 童倩熊巍 |
| 作者单位： | 1.江苏省无锡市立人幼儿园; |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“幼儿园“户外课堂”的区域推进研究”(编号D/2020/02/277)阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | “谁轻谁重”是我园大班主题活动“动植物王国”中的一次数学活动。活动中,教师从引导幼儿猜测不同动物的轻重导入,再将班级内体积较小的玩具物品用天平进行称重对比,以此调动幼儿的生活经验,并能用目测估量的方式感知物体的轻重关系,帮助幼儿进一步理解重量关系。 |
| 关 键 词： | 跷跷板 幼儿 课堂 感知物体 主题 |
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