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| 立足语文要素，优化课堂教学——《大青树下的小学》教学设计与反思 | |
| 引用本文： | 丁长征.立足语文要素，优化课堂教学——《大青树下的小学》教学设计与反思[J].小学教学参考,2023(10):83-86. |
| 作者姓名： | 丁长征 |
| 作者单位： | 安徽宿州市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 语文课程是以立德树人为根本任务，以促进学生核心素养发展为目标的综合性、实践性课程。统编语文教材三年级上册《大青树下的小学》是学生由低年级进入中年级学习的第一篇课文。教学时，教师要对课文进行深入解读，围绕单元人文主题和语文要素进行教学设计，优化课堂教学过程，让学生理解文本内容，掌握学习的方法，获得语文素养的提升。 |
| 关 键 词： | 语文要素 课堂教学 教学设计 教学反思 |