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| 激发思维，培养低年级学生想象力的策略——以统编语文教材一年级上册《青蛙写诗》的教学为例 | |
| 引用本文： | 郑艺.激发思维，培养低年级学生想象力的策略——以统编语文教材一年级上册《青蛙写诗》的教学为例[J].小学教学参考,2023(28):93-95. |
| 作者姓名： | 郑艺 |
| 作者单位： | 江苏无锡市育英实验小学 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文教学要注重激发学生思维，培养学生想象力。小学生的想象能力是最活跃的，小学阶段正是培养学生想象力的黄金时期。文章以统编语文教材一年级上册《青蛙写诗》一课的教学为例，从“创设情境，引发联想”“精读课文，放飞想象”“内化迁移，提升想象力”“拓展思维，发展想象力”等方面，探索激发小学生语文思维，培养学生想象力的策略。 |
| 关 键 词： | 想象力 观察力 敏锐思维 |