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| “学评融合”理念下的小学作业改革新思路 | |
| 引用本文： | 孙妍.“学评融合”理念下的小学作业改革新思路[J].小学教学参考,2023(11):32-35. |
| 作者姓名： | 孙妍 |
| 作者单位： | 吉林长春力旺实验小学 |
| 摘 要： | “学评融合”理念下，教师革新作业设计理念，从目的、诊断、设计三个方面推进作业改革，从内涵、价值两个方面出发，设计不同层次的作业，设计有效的作业评价机制，并利用大数据对学生的学习过程与结果进行评价，落实“双减”政策减负增效的要求，促进学生核心素养的发展。 |
| 关 键 词： | 学评融合 作业 核心素养 人工智能 |