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| 新工科建设背景下地方应用型高校教学模式创新浅探——以许昌学院测绘工程专业为例 | |
| 引用本文： | 关小果,韩晓虎,刘文静.新工科建设背景下地方应用型高校教学模式创新浅探——以许昌学院测绘工程专业为例[J].河南教育,2022(8):56-58. |
| 作者姓名： | 关小果 韩晓虎 刘文静 |
| 作者单位： | 1.许昌学院城市与环境学院461000;2.许昌市规划设计院461000; |
| 基金项目： | 河南省科技攻关项目(编号:212102310029)；许昌学院教研项目(编号:XCU2021-YB-024)；2021年许昌学院课程思政建设项目。 |
| 摘 要： | 在新工科建设背景下，本研究以测绘工程专业的测量学课程为例，创新沉浸式情境案例教学模式。通过优化教学目标、重构教学内容、创新教学过程与方法、丰富教学评价等，对既有的教学模式进行改革创新。创新的教学模式，取得了较好的应用效果，也具有较强的示范性与推广价值。 |
| 关 键 词： | 新工科 地方应用型高校 测绘工程 沉浸式情境案例教学模式 |
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