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| 思想政治课教学的"九化" | |
| 引用本文： | 詹勇.思想政治课教学的"九化"[J].课程教材教学研究(小教研究),2002(11):29-31. |
| 作者姓名： | 詹勇 |
| 作者单位： | 个旧市教育局教研室 |
| 摘 要： | 如何有效地进行政治课的教学，发挥其在塑造青少年学生思想政治素质方面的应有作用呢？笔者认为，应该实现教学的“九化”，即：一、时事化政治课具有极强的现实性和时代性，它根本的教学原则和方法是理论联系实际，“实际”是什么？就是当前党和国家的重大方针政策、重大时事及学生的实际。因此，只有使政治课教学时事化，不断引入“鲜活”的材料，佐证政治理论观点的正确性和科学性，才能使学生很好地理解、接受和内化；其次，通过教学的时事化，提高学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力，从而最终完成教学目标。例如，在进行“资本… |
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