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PBL教学法在《运动解剖学》实验课教学中的实践研究
作者单位:
;1.济南大学体育学院
摘 要:
大学生创新能力和实践能力的培养是高校教育的重要任务。本文借鉴国内外现行的PBL教学法,结合体育院校《运动解剖学》实验课的教学实践,与传统教学方法相比,PBL教学法对提高学生学习的积极性、主动性、创造、动手能力和学习效率有着更为突出的效果。
关 键 词:
PBL教学法
运动解剖学
实验课
教学
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