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| 广东省基础教育质量监测体系如何凸显广东特色 | |
| 作者单位： | ;1.广东省教育研究院 |
| 摘 要： | 广东省基础教育质量监测体系必须符合广东省情,具有广东特色,才会得到认同,才有生命力。具体地要做到:为打造南方教育高地而测;监测指标体系应该体现建设"幸福广东"的要求;监测指标体系应是"全省联动"的监测体系;坚持在常态下对学生集体的质量状况进行过程性评价;基础教育质量的监测应该依法推进与实施。 |
| 关 键 词： | 广东省 基础教育质量监测体系 特色 |
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