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| 抓好高中班级管理五法 | |
| 引用本文： | 李建华.抓好高中班级管理五法[J].广西教育,2012(14):38-38. |
| 作者姓名： | 李建华 |
| 作者单位： | 梧州市岑溪第二中学 |
| 摘 要： | 在高中班级管理工作中,班主任应当坚持全面分析、综合考虑的原则,充分利用各种有利环境和因素,提高班级管理工作效率和质量,加强对学生的引导。一、引导学生进行自我约束与管理高中班级管理的主要目的是引导学生进行自我约束与管理,从而促进班级管理自动化水平的全面提升。从现代教育学的角度进行分析,班主任在引导学生进行自我约束与管理的过程中,要经过计划、实施、检查与总结等阶段,其中计划阶段主要是向学生进行思想动员. |
| 关 键 词： | 高中 班级管理 方法 |
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