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| 捕捉条件信息进行联想教学 | |
| 引用本文： | 胡慧海.捕捉条件信息进行联想教学[J].数学教学研究,2002(2):13-15. |
| 作者姓名： | 胡慧海 |
| 作者单位： | 湖南师范大学附中,长沙,410081 |
| 摘 要： | 1 联想的含义及其种类联想是由一事物联想到另一事物的心理过程 ,或者说是对于一种刺激物引起随意想到的反应 ,联想过程也是一种推理过程 ,它有三个组成部分 :联想因素即引发联想的出发点 ,是构成联想起因的数学对象和数学方法 ;联想效应即联想的结果及据此作出的某种演算或判断 ;联想线路这是由此及彼接通联想因素与联想效应的中间通路 ,它是客观存在的 ,但需要用已有知识结合想象能力去发现它 .联想的种类有接近联想 ,相似联想 ,逆向联想 ,关系联想等 .心理学派认为解决问题就是联想的唤起 ,那么在解决数学问题中 ,如何根据联想因素 ,唤… |
| 关 键 词： | 联想教学 解题教学 中学 数学教育心理学 接近联想 相似联想 |
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