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| 如何促进学生的自主学习 | |
| 引用本文： | 陆小英.如何促进学生的自主学习[J].教学月刊(小学版),2005(5):12-14. |
| 作者姓名： | 陆小英 |
| 作者单位： | 浙江省瑞安市教师进修学校 325200 |
| 摘 要： | 在教学过程中,如果以教师为本位,以教材为中心,教师单方面作出有关课堂学习的决定,一切由教师说了算,教师牵着学生鼻子走,学生处于被动应付的境地,他们就毫无学习的自主性与自主权可言;如果以学生为中心,教师一味迎合学生的兴趣,整天围着学生团团转,一切由学生说了算,教师就有可能陷入“学生尾巴主义”的泥潭。教学活动是由教师的教与学生的学相辅相成的活动,强调学生自主地学,不可忽视教师自主地教,任何单方面作出学习决定、独享学习权利的做法都是不完善、不科学的,而且对实践是有害的。就目前的课堂教学现状而言,只有确立学生在学习过程… |
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