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| 简论数字化学习中的学习评价 | |
| 引用本文： | 王泽钰,杨晓宏.简论数字化学习中的学习评价[J].中国电化教育,2003(4). |
| 作者姓名： | 王泽钰 杨晓宏 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃,兰州,730070 |
| 摘 要： | 数字化学习是信息时代学习的重要方式。在这一全新的学习方式中,应运用呈数字化特征的学习评价对学习者在数字化环境中的学习行为进行精确的把握和评估。在此认识前提下,本文探讨了学习评价在数字化学习中的意义回归,指出了评价的目的是促进转变性发展,评价是自组织的关系协调,应通过学习者的自我反思最终实现,应面向过程及应体现数字化与人性化的融合,并具体探讨了在不同评价方式下所使用的技术 |
| 关 键 词： | 数字化学习 学习评价 意义回归 人性化 |
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