|
|||||
|
|
| 现象学对教育的影响 | |
| 引用本文： | 邓小红.现象学对教育的影响[J].宁夏教育,2009(2):80-80. |
| 作者姓名： | 邓小红 |
| 摘 要： | 从作为方法的现象学视角看教育问题及其研究现象学作为方法可以服务于不同的目的，以现象学的精神、观念和方法研究教育问题，把现象学方法引入教育研究，将使教育研究呈现崭新的面貌。 |
| 关 键 词： | 现象学视角 教育问题 教育研究 现象学方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |