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| 怎样搞好低年级语文教学 | |
| 引用本文： | 孟凰.怎样搞好低年级语文教学[J].学周刊C版,2014(18). |
| 作者姓名： | 孟凰 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市海港区缪庄小学; |
| 摘 要： | 正低年级的语文教学重在汉语拼音教学。只有认识了拼音,我们才能学习更多的汉字。拼音是语文教材里最基础的知识。汉语拼音是小学一年级学习的重要知识,是帮助学生识字和学习普通话的重要工具。同时也是连接学生阅读和认知的纽带。我们的语文教材也是随着学生的需要在不断地改版。现在的语文教材在拼音教学上进行了富有创新的改革。里面设计了很多丰富有趣的教学情境图,创设了很多学习汉语拼音的情境,从引导学生看图说话入手,把学习汉语拼 |
| 关 键 词： | 教学情境 单韵 复韵 自控能力 小学低年级 家庭状况 一幅画 细心呵护 行为习惯 控制能力 |
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