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| 刍议高中数学建模意识的渗透 | |
| 作者单位： | ;1.西吉县西吉中学 |
| 摘 要： | 数学建模作为数学学科中越来越重要的一环,其广泛的实用性是毋庸置疑的,而我国基础教育系统一直缺乏这种必要的实用性。如果将数学建模很好地融入到高中数学教学活动中,这对在初级阶段就培养学生的建模意识,提高其数学应用意识和应用能力具有十分重要的作用。本文在探究高中数学课堂教学中渗透数学建模意识的重要意义基础上,着重探讨了将数学建模意识有效融入高中数学教学的各种途径。 |
| 关 键 词： | 高中数学 数学建模 数学应用 意识渗透 |
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