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| “自主学习”指导下的基础法语教学模式构建 | |
| 引用本文： | 赵娟.“自主学习”指导下的基础法语教学模式构建[J].长春教育学院学报,2015(14):68-70. |
| 作者姓名： | 赵娟 |
| 作者单位： | 浙江工商大学外国语学院法语系 浙江杭州310018 |
| 基金项目： | 浙江工商大学2013年校级重点课题基于“自主学习”平台的法语基础阶段教学模式研究的成果，项目编号1070KU113021 |
| 摘 要： | 本研究利用O’ Malley＆ Chamot对于学习策略的分类，以上海外语教育出版社的《法语综合教程》为例，从课前准备、课堂教学、课后评价三个方面，提出了“自主学习”理论指导下的大学基础法语教学模式构建的具体方案。该方案通过以“学生为中心”的教学方法，提高学生的“自主学习”能力及语言交际能力，培养学生的学习策略，帮助学生为高年级的专业知识储备打下坚实的基础。 |
| 关 键 词： | 自主学习 学习策略 基础法语 教学模式 |
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