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| 运用字理识字教学 打造高效识字课堂 | |
| 引用本文： | 杨金虎.运用字理识字教学 打造高效识字课堂[J].学周刊C版,2019(17):76-76. |
| 作者姓名： | 杨金虎 |
| 作者单位： | 1.甘肃省张掖市甘州区党寨镇中心学校 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学"十三五"规划2018年度课题<小学低年级语文字理识字教学有效策略研究>;课题立项号:GS[2018]GHB1907 |
| 摘 要： | 汉字不仅是记录汉语的一种工具,而且是中国几千年来留下的珍贵的国家瑰宝。汉字作为一种信息的载体,是中国文化最伟大的缩微系统。汉字的形旁是信息的存储体,汉字的声旁是信息的识别体,汉字的文化内涵极其丰富,我们可以通过对汉字形义的解析,让学生领悟到源远流长的汉字文化精髓。 |
| 关 键 词： | 汉字字理 识字教学 小学语文 |
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