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| 以课题研究促进教师专业成长 | |
| 引用本文： | 侯淑娟.以课题研究促进教师专业成长[J].西藏教育,2019(4):39-40. |
| 作者姓名： | 侯淑娟 |
| 作者单位： | 1.西藏日喀则市桑珠孜区第二中学 |
| 摘 要： | 课题研究是促进教师专业发展的有效途径,使教师可以由经验型向学习型、研究型转变。桑珠孜区二中"组团式"援藏教师团队将原有经验与学校实际相结合,提出了科研兴校思路,以课题研究促进教师专业成长,探索出一套有效实施策略。 |
| 关 键 词： | 援藏 教师 课题 成长 |
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