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| 核心素养背景下的高中文言文教学探究 | |
| 引用本文： | 张镯镯.核心素养背景下的高中文言文教学探究[J].学周刊C版,2019(8):57-57. |
| 作者姓名： | 张镯镯 |
| 作者单位： | 1.甘肃省平凉市第一中学 |
| 基金项目： | 2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题<核心素养背景下的高中文言文教学探究>(立项号GS[2018]GHB2756)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 高中语文新课标要求课堂教学要以提升学生素质为基本方向与任务,将全面提升学生的语文核心素养置于教学改革的首位。因此,在高中文言文课堂教学过程中,语文教师应该从朗读、提问、品味、引导学生理解等方面,加强文言文高效课堂的建设,进而推动学生的健康成长与和谐发展。 |
| 关 键 词： | 核心素养 背景 高中文言文教学 |
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