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| ISEC(国际本科学术互认)学生职业规划教育的困惑与探索 | |
| 引用本文： | 乔茂凤,崔桂美.ISEC(国际本科学术互认)学生职业规划教育的困惑与探索[J].学周刊C版,2019(3):6-7. |
| 作者姓名： | 乔茂凤 崔桂美 |
| 作者单位： | 1.贵州财经大学国际学院 |
| 基金项目： | 2017年度贵州财经大学辅导员专项课题项目(编号:2017FDY12)资助 |
| 摘 要： | 作为中外合作办学的新型突破口,ISEC(国际本科学术互认)在其发展初期的职业规划教育中存在一些问题,集中表现为无专门针对ISEC学生的职业规划教育,相关师资力量缺乏且质量参差不齐,职业规划教育持续时间较短,缺乏实践性等。为此,各校ISEC项目应建立专门的职业规划团队,合理安排ISEC学生的职业规划教育时间,加强学生的职业规划意识。 |
| 关 键 词： | ISEC(国际本科学术互认) 职业规划教育 探索 |
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