|
|||||
|
|
| 基于创客教育的初中物理实验教学例谈 | |
| 引用本文： | 杨发林.基于创客教育的初中物理实验教学例谈[J].学周刊C版,2019(24):87-87. |
| 作者姓名： | 杨发林 |
| 作者单位： | 1.甘肃省古浪县西靖阳光初级中学 |
| 摘 要： | 创客教育与中学物理实验教学的深度融合,能充分发挥学生的想象力和好奇心,促使他们能够认真、积极、主动地去完成自己感兴趣的实验,真正从理论到实践、从课内到课外、从点到面、从放权到自主,让学生探究的触角伸得更远,让创客教育和物理教育在动手实验这一层面得到真正的深度融合。 |
| 关 键 词： | 创客理念 物理实验 人机融合 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |