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| 教育信息化助推初中生语文个性化学习评价 | |
| 引用本文： | 张宗贤.教育信息化助推初中生语文个性化学习评价[J].学周刊C版,2019(17):130-130. |
| 作者姓名： | 张宗贤 |
| 作者单位： | 1.甘肃省定西市安定区思源实验学校 |
| 基金项目： | 2018年全国教育信息技术研究重点课题<传统学校开展的与基于网络的语文个性化学习指导对比研究>(课题编号:9788;课题立项号:186220010)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 为实践落实《初中语文新课程标准》(以下简称《语文课程标准》)理念,发挥语文教育重要作用,张扬中学生语文学习个性,为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要,培养中学生在语文课堂中运用现代技术搜集和处理信息的能力,语文学习从巧用信息化技术入手,为促进中学生个性化评价,在评价目的和方法方面做了有意义的尝试和实践性的探索,以期更好地为教育教学服务,为学生的个性成长和全面发展奠定基础。 |
| 关 键 词： | 教育信息化 初中语文 个性化评价 |
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