自主、合作、探究模式在初中数学教学中的应用策略研究 |
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引用本文: | 许小梅.自主、合作、探究模式在初中数学教学中的应用策略研究[J].学周刊C版,2019(5):44-45. |
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作者姓名: | 许小梅 |
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作者单位: | 1.甘肃省武威市第九中学 |
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基金项目: | 2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题<自主;合作;探究模式在初中数学教学中的应用策略研究>研究成果;课题编号:GS[2018]GHB1347 |
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摘 要: | 随着素质教育的实施和深化,初中数学教学面临一系列的改革要求。新课改背景下,数学教师要积极革新教育理念,应用多元化的教学方式,注重突出学生的主体地位,让学生把握学习的自主权。在初中数学课堂教学中有效应用自主、合作、探究模式,可以显著提升学生的学习质量和课堂的教学效率。基于此,教师就初中数学教学中如何发挥探究、合作、自主模式的实效性展开论述。
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关 键 词: | 自主 合作 探究 初中数学 应用策略 |
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