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| 创设教学情境,创新数学课堂 | |
| 引用本文： | 李自忠.创设教学情境,创新数学课堂[J].学周刊C版,2019(18):87-87. |
| 作者姓名： | 李自忠 |
| 作者单位： | 1.甘肃省通渭县榜罗镇积麻川学校 |
| 摘 要： | 教学情境是经过教师加工的特殊的微观教学环境,精心创设教学情境是提高教学有效性的一项重要策略。情境教学可以将抽象的内容形象化,理论的内容实践化,可以最大限度地吸引学生的注意力,在初中数学教学中意义重大。 |
| 关 键 词： | 初中数学 情境创设 问题情境 |
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