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| 互联网背景下高校思想政治理论课教学针对性分析及对策研究 | |
| 引用本文： | 方令.互联网背景下高校思想政治理论课教学针对性分析及对策研究[J].学周刊C版,2019(8):28-29. |
| 作者姓名： | 方令 |
| 作者单位： | 1.长江大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 长江大学2017年大学生创新训练计划<互联网背景下高校思想政治教育理论课针对性调查研究>(项目编号:2017155);长江大学2017年校级重点教学研究项目<思想政治理论课教学针对性与实效性调查研究>(项目编号:JY2017003)研究成果 |
| 摘 要： | 当代高校思想政治理论课教学针对性不强、大学生的思想政治素养较低、兴趣爱好广泛、对思想政治理论课的期待值较高,同时,也受到了不良网络信息和现代网络技术的冲击,使得当代高校思想政治理论课的教学实效性较低。因此,教师应该不断提升自身综合素质、规范教学工具、丰富教学内容、创新教学方式,从而提升思想政治理论课的教学针对性。 |
| 关 键 词： | 互联网背景 高校思想政治理论课 针对性 分析与对策 |
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