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| “启发——发现”教学法在高中数学中的应用 | |
| 引用本文： | 解和英.“启发——发现”教学法在高中数学中的应用[J].数学学习与研究(教研版),2009(8):26-26. |
| 作者姓名： | 解和英 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市东山高级中学,214200 |
| 摘 要： | 一、问题的提出 新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，强调对学生的尊重、引导帮助，必然要求教师的教学行为发生相应的变化，显然，传统的注入式教学方式已经不适应新课程的要求．但我国传统的启发式教学，虽经历了上千年的发展，比单一的灌输式的教学进了一步，但仍存在着急需改革的一些问题 |
| 关 键 词： | 教学法 高中数学 应用 启发式教学 课程要求 更新观念 教学行为 教学方式 |
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