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| 挖掘·体现·突显——浅谈小学英语教学中的美育 | |
| 引用本文： | 陈琳.挖掘·体现·突显——浅谈小学英语教学中的美育[J].教育现代化,2005(11):112-113. |
| 作者姓名： | 陈琳 |
| 作者单位： | 江苏宜兴市西渚横山小学 |
| 摘 要： | 美育又称为审美教育或美感教育．是运用审美形象的感染作用塑造人的知、情、意等符号实践能力的教育形式．真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的一种教育。在英语教学中，美育不仅能培养学生的直觉、悟性和想象，进而激发和提高学生的审美能力，而且能调动学生学习英语的积极性，提高他们对英语的兴趣，从而提高英语教学质量。 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 美育 突显 挖掘 培养学生 英语教学质量 感染作用 审美形象 美感教育 审美教育 |
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