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| 主动式阅读数学课堂教学模式的构建与运用 | |
| 引用本文： | 张卫国.主动式阅读数学课堂教学模式的构建与运用[J].中学数学月刊,2004(6):7-8. |
| 作者姓名： | 张卫国 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市陆家中学,215300 |
| 摘 要： | 1问题的提出 实施素质教育,教学是主渠道,课堂是主阵地.因此如何利用课堂45分钟,使学生在学好数学基础知识的同时,提高学生的数学阅读能力,提高学生的数学素养,是数学教学中值得探究的问题之一.为此,我校中学数学阅读课题组在2001年9～12月,对数学语言的两种阅读策略进行了实验研究,初步得出如下结论:和被动式阅读相比较,主动式阅读更能促进学生数学语言水平的发展;能更好地培养学生的数学意识;能更好地提高学生的思维品质.因此,从2002年2月开始,我们就着手研究数学阅读课堂教学模式问题,通过实验,初步探索出了一些培养的模式. |
| 关 键 词： | 主动式阅读教学 素质教育 中学 数学教学 教学模式 |
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