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初中历史课堂应避免形式主义
引用本文:贾晓冬.初中历史课堂应避免形式主义[J].基础教育参考,2010(7X):74-74.
作者姓名:贾晓冬
作者单位:河北省张家口市涿鹿县涿鹿镇白塔寺中学
摘    要:<正>新课程实施以来,课堂教学状况有了明显的改善,但由于不少教师机械、片面地理解新课程的理念,致使初中历史课堂教学中出现了一些形式主义的"新"现

关 键 词:历史课堂  新课程  主体性作用  课堂容量  新课改理念  授课者  教学效果  堂课  课程改革要求  精讲多练
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