| 构建和谐文化 实施和谐教育 打造和谐校园 |
| |
| 引用本文： | 宋福善.构建和谐文化 实施和谐教育 打造和谐校园[J].现代教育科学,2008(1):12-17. |
| |
| 作者姓名： | 宋福善 |
| |
| 摘 要： | 在大力倡导创建和谐社会的执法中，创建和谐校园已成为时代发展的必然。和谐校园并非是“你好我好”的一团和气，也不是搁置问题，掩盖矛盾的“虚假和谐”。和谐校园是由学生、教师、领导和教职员工组成的一个相互依存、相互协调、相互促进的组织体系；和谐校园具有和谐的校园环境、和谐的工作氛围、和谐的干群关、和谐的教师队伍、和谐的同学关系、和谐的师生关系；和谐校园具有和谐的学校教育、和谐的家庭教育、和谐的社会教育；和谐校园是以和衷共济、团结协作、持续发展为特征的新型教育范式。
创建和谐校园，不仅是创建和谐社会、落实科学发展观的需要，而且也是促进教育事业全面、协调、可持续发展的需要。为此，我刊本期编发来自“省级重点高中”——吉林省东丰县第二中学校长宋福善关于创建与营造和谐校园的理论文章，以飨广大读者。编者按]
|
| 关 键 词： | 和谐文化 和谐校园 和谐教育 可持续发展 省级重点高中 和谐社会 教师队伍 科学发展观 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
