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| 高中语文自主探究式教学模式初探 | |
| 引用本文： | 褚文斌.高中语文自主探究式教学模式初探[J].现代语文,2006(4):59-60. |
| 作者姓名： | 褚文斌 |
| 作者单位： | 苍南县钱库第二高级中学 |
| 摘 要： | 如何建构新的语文课堂教学模式，这是广大语文教师长期探索的问题。教育部新颁布的《全国普通高中语文课程标准（实验）》（下文简称《课程标准》）为我们指明了方向，在阐述实施课程的建议时就提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，自觉调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，特别要重视探究的学习方式，教师应努力提高组织教学和引导学生学习的质量。” |
| 关 键 词： | 高中语文 探究式教学模式 自主 《课程标准》 课堂教学模式 语文课程标准 学习方式 语文教学 学生学习 普通高中 |
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