| 论外语学习策略及其大学英语教学 |
| |
| 引用本文： | 欧阳建平,申丽娟.论外语学习策略及其大学英语教学[J].湖南师范大学教育科学学报,2007,6(3):127-128,F0003. |
| |
| 作者姓名： | 欧阳建平 申丽娟 |
| |
| 作者单位： | 湖南理工学院,大学英语部,湖南,岳阳,414006 |
| |
| 基金项目： | 中国高等教育学会规划研究课题
,
湖南省社会科学基金
,
湖南省教育厅科研项目 |
| |
| 摘 要： | 30年来,国内外外语学习策略研究的成果证实了在外语学习中元认知策略的导向和管理作用以及情感因素的调控作用.在大学英语教学中,坚持元认知策略、认知策略与情感策略培养交叉进行,保证语言学习内容与各项策略培训有机结合,就能有力地提高学生自主学习英语的能力,就能有效地提高大学英语教与学的成效.
|
| 关 键 词： | 外语学习策略 大学英语教学 学习策略培训 外语学习策略 大学英语教学 College English Teaching Implication Foreign Language Learning Strategies 英语教与学 能力 学习英语 学生自主 结合 策略培训 学习内容 语言 策略培养 情感因素 元认知策略 调控作用 管理作用 导向 |
| 文章编号： | 1671-6124（2007）03-0127-03 |
| 收稿时间： | 2007-01-02 |
| 修稿时间： | 2007-01-02 |
Research on Strategies of Foreign Language Learning and Its Implication for College English Teaching |
| |
| OU YANG Jian-ping,SHEN Li-juan.Research on Strategies of Foreign Language Learning and Its Implication for College English Teaching[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2007,6(3):127-128,F0003. |
| |
| Authors: | OU YANG Jian-ping SHEN Li-juan |
| |
| Institution: | College English Dept., Hunna Institute of Science and Technology, Yueyang, Hunan 414006, China |
| |
| Abstract: | Research on strategies of foreign language learning has been developing for more than 30 years,the directing and supervising functions of metacognition strategy and regulating of affective factors have been proved by many research results.The teaching model for comprehensive train on metacognition strategy, cognition strategy and affective strategy,which integrating language learning with comprehensive train on strategies,can cultivate students' autonomous learning in English,and improve the efficiency in college English teaching and learning. |
| |
| Keywords: | strategy for foreign language learning college english teaching train on learning strategies |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
